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Fächerübergreifende Projekte im Sachunterricht anhand des Projekts 'Reisen'; Taschenbuch von Clemens Wiedel, GRIN, 978-3-656-18543-7
Fächerübergreifende Projekte Im Sachunterricht Anhand Des Projekts 'reisen'; Taschenbuch Von Clemens Wiedel, Grin, 978-3-656-18543-7, Seitenanzahl: 28
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Fächerübergreifende Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen. Am Beispiel einer integrierten Sprachförderung im Biologieunterricht, Taschenbuch vonFächerübergreifende Förderung Bildungssprachlicher Kompetenzen. Am Beispiel Einer Integrierten Sprachförderung Im Biologieunterricht, Taschenbuch Von Martin Henke, Grin, 978-3-668-56590-6, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Informatische Bildung im Sachunterricht, Fachbücher von Viola BackhausIn diesem Buch geht es um informatische Bildung im Sachunterricht. Darüber, dass das Lernen über und das Lernen mit digitalen Medien Teil der allgemeinen Bildung sein muss, besteht seit Anfang der 2010er Jahre weitestgehend ein Konsens in den politischen, gesellschaftlichen und bildungswissenschaftlichen Diskursen. Wie jedoch das Digitale in die Schule kommen kann, wird weiterhin diskutiert. Insbesondere zur informatischen Bildung in der Elementar- und Primarstufe ist noch vieles ungeklärt. Die Frage nach fundierten didaktischen Ansätzen zur informatischen Bildung in der Primarstufe ist daher besonders relevant für den Forschungsdiskurs des Sachunterrichts: Die Lebenswelt der Kinder, die zu ergründen der Sachunterricht zum Ziel hat, wird durch die Digitalisierung stark beeinflusst. Das primäre Anliegen der Autorin ist es, einen konkreten informatikbezogenen Lehrgang wissenschaftlich zu evaluieren und hinsichtlich seiner Praxistauglichkeit zu bewerten. Da zur Messung von informatischen Kompetenzen in der Primarstufe noch kein wissenschaftlich fundiertes Instrument verfügbar ist, wurde ein eigener Test entwickelt, der hier mit der Evaluationsstudie beschrieben und diskutiert wird.69,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Projekte im Rahmen der Entwicklungszusammenarbeit, Taschenbuch von Sebastian Maier, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 978-3-658-51222-4Projekte Im Rahmen Der Entwicklungszusammenarbeit, Taschenbuch Von Sebastian Maier, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, 978-3-658-51222-4, Seitenanzahl: 14784,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Projekte und Kooperationen im interkulturellen Kontext., Taschenbuch von Tanja Emmerling, Verlag Wissenschaft & Praxis, 978-3-89673-233-0Projekte Und Kooperationen Im Interkulturellen Kontext., Taschenbuch Von Tanja Emmerling, Verlag Wissenschaft & Praxis, 978-3-89673-233-0, Seitenanzahl: 19549,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Mini-Projekte für Krippenkinder
Mini-projekte Für Krippenkinder: Bildkarten Zum Spielen Und Lernen Für Kids Projektarbeit Für Die Kleinsten Die 40 Karten Dieses Sets Enthalten Abwechslungsreiche Mini-projekte Für Krippenkinder: Sinneserlebnisse, Entdeckungsreisen, Mitmachspiele,...
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Fächerübergreifende Projekte im Sachunterricht anhand des Projekts 'Reisen'; Taschenbuch von Clemens Wiedel, GRIN, 978-3-656-18543-7Fächerübergreifende Projekte Im Sachunterricht Anhand Des Projekts 'reisen'; Taschenbuch Von Clemens Wiedel, Grin, 978-3-656-18543-7, Seitenanzahl: 2817,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Fächerübergreifende Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen. Am Beispiel einer integrierten Sprachförderung im Biologieunterricht, Taschenbuch vonFächerübergreifende Förderung Bildungssprachlicher Kompetenzen. Am Beispiel Einer Integrierten Sprachförderung Im Biologieunterricht, Taschenbuch Von Martin Henke, Grin, 978-3-668-56590-6, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Informatische Bildung im Sachunterricht, Fachbücher von Viola BackhausIn diesem Buch geht es um informatische Bildung im Sachunterricht. Darüber, dass das Lernen über und das Lernen mit digitalen Medien Teil der allgemeinen Bildung sein muss, besteht seit Anfang der 2010er Jahre weitestgehend ein Konsens in den politischen, gesellschaftlichen und bildungswissenschaftlichen Diskursen. Wie jedoch das Digitale in die Schule kommen kann, wird weiterhin diskutiert. Insbesondere zur informatischen Bildung in der Elementar- und Primarstufe ist noch vieles ungeklärt. Die Frage nach fundierten didaktischen Ansätzen zur informatischen Bildung in der Primarstufe ist daher besonders relevant für den Forschungsdiskurs des Sachunterrichts: Die Lebenswelt der Kinder, die zu ergründen der Sachunterricht zum Ziel hat, wird durch die Digitalisierung stark beeinflusst. Das primäre Anliegen der Autorin ist es, einen konkreten informatikbezogenen Lehrgang wissenschaftlich zu evaluieren und hinsichtlich seiner Praxistauglichkeit zu bewerten. Da zur Messung von informatischen Kompetenzen in der Primarstufe noch kein wissenschaftlich fundiertes Instrument verfügbar ist, wurde ein eigener Test entwickelt, der hier mit der Evaluationsstudie beschrieben und diskutiert wird.69,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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